Séance du 26 mai
Bilan du mardi 26 mai avec Mme De PEYRECAVE
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Bilan du mardi 10 mars avec Mme DONGIEUX , CLIQUEZ ICI
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Séance du 06 janvier
Séance du 16 décembre
Première
vidéo (11 décembre)
Séance du 09
décembre
Bilan du mardi 9 décembre avec Mme DONGIEUX , CLIQUEZ ICI
Source:http://all-you-need-is-reading.skyrock.com/
Séance du 02
décembre
Bilan du mardi 2décembre avec Mme DONGIEUX , CLIQUEZ ICI
Source: Musée Paris - Chalcographie du musée du Louvre
Séance du 25 novembre
Bilan du mardi 2décembre avec Mme DONGIEUX , CLIQUEZ ICI
Séance du 07 novembre
Observation des phasmes : ils ont bien grandi et ressemblent de plus
en plus à des feuilles.
Suite à la séance de dissection des fleurs, une question a été posée :
·
Que contient le
"cœur" d'une fleur?
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| Source: aqualicotphoto.blogzoom.fr |
On
recherche ce contenu en réalisant une dissection du fruit du rosier.
Chaque élève dissèque un fruit, prélevé dans le collège,
puis réalise un dessin de la dissection.
Matériel : ciseaux, pinces à disséquer, loupe.
Observations des élèves :
·
"Le fruit
ouvert sent la tomate."
·
" Chaque fruit
contient une trentaine de graines "
·
" Les graines
ont une forme de grain de maïs, elles possèdent un filament.
Séance du 04 novembre
Bilan du mardi 4 novembre avec Mme DONGIEUX , CLIQUEZ ICI
Séance du 10 octobre
Mise en place d'un élevage de " Phasmes scorpion "
Observation d'un " Mante religieuse " portée par Isabelle,
(remise ensuite en liberté)
Liste très précise de tous les éléments observés et croquis des
différents détails : tête patte
Questions (d’élèves) à résoudre :
·
Qu'est-ce c'est
comme Mante religieuse ?
·
A-t-elle un nom
spécial ?
·
Comment se
reproduit-elle ?
·
Mange-t-elle la tête
de son "mari" ?
·
Peut-elle nous
piquer ?
Séance du 07 octobre
Recherche sur les différents jardins (séance en groupe avec
restitution au tableau) avec Mme DePeyrecave
Autre idée : Et pourquoi pas des
nains de jardins ?
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Des nains de jardin superhéros
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Dissection de
fleurs :
1.
Récolte de fleurs dans le collège : Sauge, Rose, Dahlia, et
Pissenlit
2.
Dissection des différents éléments ET constat : les fleurs se ressemblent ;
elles possèdent une tige, des petites feuilles, des pétales, du pollen et des
étamines, ainsi qu'un "cœur».
Questions (d’élèves) à résoudre :
·
Comment se nomment
précisément les éléments d'une fleur ?
·
Que contient ce cœur
? (il faut prévoir une nouvelle dissection pour le savoir)
Séance du 26 septembre
Que souhaitez-vous
faire, que pensez-vous étudier, dans cet atelier, d'un point de vus
scientifique ?
Discussion, idées
regroupées ensuite dans ton diapo.
